أنواع صعوبات التعلم عند الأطفال وعلاج صعوبة

تمثّل صعوبات التعلم طيفاً واسعاً من المشاكل والاضطرابات التي تؤثر على التطور النمائي والأكاديمي للطفل، ومن المهم لعلاج صعوبات التعلم عند الطفل التركيز على التشخيص المبكر لكي يتم توفير التدخل الملائم والدعم المناسب للأطفال المتأثرين، مما يساعدهم على التكيف مع تحديات التعلم والاندماج في الفصول الدراسية وتحقيق خطوات التعلم بشكل أقرب للطبيعي.

صعوبات التعلم عند الأطفال بالإنجليزية: (Learning Difficulties and Disabilities) هي مجموعة من المشكلات العقلية والنفسية والنمائية التي تؤثر على قدرة الطفل على اكتساب المعرفة وتطبيقها بشكل فعّال، ويمكن أن تتعلق صعوبات التعلم باللغة والكتابة والقراءة أو الحساب والتعامل مع مفاهيم الرياضية، أو صعوبات التواصل الاجتماعي، أو الصعوبات الحركية.

تختلف صعوبات التعلم بين الأطفال وقد تظهر بدرجات متفاوتة من الشدة ما يتطلب خطة علاجية فردية تستجيب لنوع صعوبة التعلم التي يعاني منها الطفل ودرجة شدتها، ويحتاج الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم غالباً إلى دعم إضافي في المدرسة لتكييف التعليم مع احتياجاتهم الفردية. يمكن للتشخيص المبكر والتدخل المناسب تحسين فرص علاج صعوبات التعلم وتجاوز آثارها على التحصيل الدراسي والمعرفي للطفل.

صعوبات التعلم عند الأطفال يمكن تصنيفها إلى نوعين رئيسين، الصعوبات الأكاديمية والصعوبات النمائية:

يمكن أن تكون الصعوبات الأكاديمية والصعوبات النمائية مرتبطة ببعضها البعض، حيث يمكن أن تؤثر الصعوبات النمائية على الأداء الأكاديمي، وعلى العكس أيضًا، ومن المهم تحديد نوع صعوبة التعلم التي يعاني منها الطفل لتحديد العلاج الأنسب والدعم الملائم له.

قد يعاني الطفل من نوع واحد من صعوبات التعلم مثل صعوبات الحساب أو عسر الكتابة، وقد يعاني من أكثر من نوع مثل الصعوبات اللغوية التي تشمل عسر الكتابة والقراءة وصعوبة التعبير واللغوي وفهم النحو والتراكيب اللغوية وبناء الجمل، وأنواع صعوبات التعلم الأكاديمية والنمائية هي:

صعوبات التعلم عند الأطفال لها أسباب متعددة ومتشابكة، وقد يكون تحديد الأسباب الدقيقة للصعوبات معقداً في بعض الحالات. تشمل الأسباب المحتملة لصعوبات التعلم عند الأطفال:

يجب الانتباه إلى أن هذه العوامل لا تعني بالضرورة أن الطفل سيواجه صعوبات في التعلم، وقد يكون الطفل قادرًا على تجاوز هذه الصعوبات باستخدام أساليب تعليمية مناسبة والحصول على الدعم اللازم من الأسرة والمدرسة.

تختلف جلسات علاج صعوبات التعلم حسب احتياجات الطفل ونوع الصعوبات التي يعاني منها. ومع ذلك، هناك بعض النصائح العامة لتنظيم جلسات علاج صعوبة التعلم:

• تحديد أهداف محددة للجلسة والتركيز على تحقيقها، حيث يجب أن تكون أهداف جلسات علاج صعوبات التعلم واضحة ومحددة للغاية، مع ضرورة تتبع التطور في تحقيقها كل جلسة بشكل مستمر.
• يجب أن يكون الوقت الذي يتم تحديده لجلسة صعوبات التعلم مناسبًا للطفل ومتوافقاً مع قدراته وكافٍ لتحقيق الأهداف المحددة مسبقًا للجلسة.
• الأفضل أن تكون جلسة علاج صعوبة التعلم جلسة فردية في البداية على الأقل، حيث تمنح الجلسات الفردية فرصة أكبر لبناء الرابط العاطفي بين الطفل والمعالج، كما تساعد على تسريع تجاوز العقبات، ثم يمكن توسيع نطاق الأطفال المشاركين بالجلسة بالتدريج.
• استخدام أساليب تعليمية متنوعة في جلسات صعوبات التعلم للمساعدة في تعزيز فهم الطفل للمادة وتحفيزه وتحسين قدراته التعليمية.
• الاستماع بعناية لاحتياجات الطفل ومشاكله، والتركيز على مساعدته في تجاوز صعوباته التعليمية من خلال فهم مشاعره.
• توفير التحفيز الإيجابي والثناء على جهود الطفل عندما يحرز تقدماً، وتحسين الثقة بالنفس وتقديم الدعم المعنوي الذي يعتبر من أهم نصائح التغلب على صعوبات التعلم.
• تقييم نجاح جلسات علاج صعوبات التعلم بانتظام لتحديد التقدم والتقنيات المناسبة وغير المناسبة، ما يعمل ولإجراء التغييرات اللازمة في الجلسات المستقبلية.
• يمكن استخدام التكنولوجيا في جلسات صعوبات التعلم، مثل استخدام الأجهزة اللوحية والحاسوب المحمول والبرامج التعليمية المتخصصة.
• العمل على تنمية المهارات الاجتماعية للطفل وتحفيزه على التفاعل الاجتماعي مع الآخرين ما يساعد بشكل كبير على علاج صعوبات التعلم.
• تشجيع المشاركة العائلية من الطرق المثمرة في جلسات علاج صعوبة التعلم، حيث يمكن للأهل المشاركة في الجلسات وتقديم الدعم والمشورة للطفل.

أحدث أسئلة مدارس وجامعات