الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: رعاية وتوجيه

من هم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟
الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الهمم هم الأطفال الذين يواجهون صعوبات صحية سواء كانت جسدية أو عقلية تؤثر على قدرتهم في القيام بالنشاطات اليومية بشكل طبيعي. هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى فهم خاص ومعاملة تليق بمتطلباتهم، حيث ينبغي علينا أن نكون مدركين للعقبات التي يواجهونها، والحرص على توفير البيئة المناسبة لهم.
القدر الحلقة 28
إن أساليب التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة تتجاوز مجرد التعامل الشخصي، فهي تشمل أيضاً توفير المرافق العامة المتاحة مثل المدارس والمستشفيات، والتي يجب أن تكون مهيأة لتلبية احتياجاتهم الخاصة.
كيف تتعامل الأسرة مع طفلها ذي الاحتياجات الخاصة؟
- فهم حالة الطفل: من المهم أن يكون الأهل على دراية بأبحاث الإعاقات والمشاركة في البرامج التدريبية لفهم كيفية التعامل مع الطفل، مما يساعدهم على تقديم الدعم المناسب.
- المراقبة المستمرة: يجب على الأهل متابعة تقدم طفلهم من جميع الجوانب، سواء الأكاديمية أو الصحية، من خلال التواصل مع المدرسين والجهات الصحية.
- التعاطف مع الطفل: يحتاج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة إلى دعم عاطفي إضافي لفهم ومواجهة التحديات التي يواجهونها، مثل مشاعر العجز أو التنمر.
- المساعدة في بناء ثقة الطفل بنفسه: من الضروري تعزيز مشاعر احترام الذات لدى الطفل، مما يساعده على تجاوز الفشل وعدم الإحباط.
- التركيز على ما يتميّز به الطفل: دعم نقاط القوة لدى الطفل يمكن أن يعزز ثقته بنفسه ويشجعه على تطوير مهاراته.
- تلبية احتياجات الطفل: يجب على الأهل أن يكونوا على دراية كاملة بكل احتياجات طفلهم الخاصة، مثل استخدام لغة الإشارة أو تجهيز البيئة المحيطة بما يتناسب مع إعاقته.
- زرع الطاقة بداخله: التحلي بالصبر والأمل يساعد الأهل على تقديم الدعم اللازم للطفل، مما يعزز من قدرته على مواجهة التحديات.
كيفية التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس
- وضع الطفل في مدارس مناسبة لحالته: من المهم اختيار مدارس خاصة تتناسب مع احتياجات الطفل، مثل مدارس للمكفوفين أو للمعاقين سمعياً.
- توفير وسائل تبسيط التعليم: استخدام وسائل تعليمية مبسطة تساعد الطفل على التعلم بشكل أفضل، مثل التكنولوجيا والألعاب التعليمية.
- استخدام مناهج التعليم البديلة للحواس: تعتمد المناهج البديلة على استخدام الحواس السليمة لتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
- استخدام برامج التعليم الخاص للأطفال: يجب أن تتضمن البرامج التعليمية الخاصة أدوات تناسب كل حالة على حدة.
- مراعاة نوع الحالة لكل طفل: يمكن أن يتمكن بعض الأطفال من الالتحاق بالمدارس العادية إذا كانت إعاقتهم طفيفة.
- مشاركة الأهل في دعم الطفل: يلعب الأهل دوراً أساسياً في دعم طفلهم في المدرسة.
- مشاركة المؤسسات الصحية: التواصل مع المؤسسات الصحية يوفر دعماً إضافياً لتفهم احتياجات الطفل.
- التركيز على جوانب القوة: يجب تعزيز القدرات الخاصة لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
- جعل البيئة مناسبة لهم: يجب أن تكون البيئة التعليمية داعمة وملائمة لتلبية احتياجاتهم.
نصائح للتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
- التقبل والصبر: يجب تقبل الإعاقة والصبر على الطفل.
- الاستعانة بالمختصين: طلب المساعدة من المختصين يمكن أن يعزز من فهم الأهل لطبيعة الإعاقة.
- تثقيف الأهل حول نوع حالة الطفل: المشاركة في برامج توعية حول الإعاقات المختلفة.
- تمرين الطفل على التأقلم مع حالته: مساعدة الطفل في استخدام حواسه الأخرى.
- التركيز على الجوانب الإيجابية في شخصية الطفل: التعرف على المواهب والقدرات الفريدة لدى الطفل.
- مشاركتهم في الأنشطة اليومية: تشجيع الأطفال على المشاركة في الأنشطة اليومية.
- انخراطه في الأنشطة الجماعية: بناء علاقات مع الأطفال الآخرين يعزز من اندماجهم الاجتماعي.
- التعاون لتقديم الرعاية والعلاج: التعاون مع المؤسسات المختلفة لتقديم الرعاية اللازمة.
أمور تجب مراعاتها في التعامل مع الطفل ذي الاحتياجات الخاصة
- الحساسية المفرطة: الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أكثر عرضة للاضطرابات العاطفية.
- عدم الضغط عليه: يجب تجنب الضغط على الطفل لإجباره على القيام بشيء لا يريده.
- التعامل معه يحتاج للكثير من الصبر: التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يتطلب صبراً كبيراً.
- الإعاقة جزء من حياة ذوي الاحتياجات الخاصة: يجب أن نساعد الأطفال على التكيف مع إعاقتهم.
- البحث عن التميز عن الأقران: التعرف على القدرات الخاصة لدى الطفل.
- الحاجة للمساعدة في قضاء الكثير من الحاجات: تقديم الدعم والمساعدة في الأنشطة اليومية.
- الحاجة للتقبل والمحبة والدعم: توفير الحب والدعم للطفل.
- المرور بنوبات خاصة: التعامل مع التقلبات العاطفية لدى الطفل.